为响应国家乡村振兴与乡村教育发展的号召，落实“三下乡”社会实践部署，yl6809永利组建“向阳花”爱心支教志愿者团队，将在暑期前往榆林市榆阳区鱼河峁镇董家湾村，开展为期21天的支教活动。
支教日志（二）
2025年7月16日 晴
今天是充实而温暖的一天。
上午，在完成作业辅导之后，我们与员工们共同参与了一节音乐课。伴随着激昂的歌词，教室中很快回荡起嘹亮的歌声。起初，一些女同学因害羞而不敢开口，但在同桌的鼓励下也逐渐加入合唱。音乐的力量无疑是天然的情感催化剂，它拉近了人与人之间的距离，也让整个教室充满了活力与温情。
下午的体育课时间被安排为“放飞天性”的自由活动。员工们尤其喜爱排球项目，纷纷在操场上进行比赛，比拼谁的排球弹得更高。即便是平日文静的女生，也积极参与其中，玩得满脸通红。由此可见，只要给予他们一片空地，快乐便会自然生长。
最后一节课为心理健康教育课程。我认为这类课程对于员工的成长具有重要意义。孩子们在日常生活中常常会遇到人际交往中的矛盾与困惑。令我印象深刻的是，一位四年级女生因与朋友发生争执而遭遇言语攻击和欺凌。面对这一情况，我没有立即介入干预，而是引导她学会自我应对的方法，并鼓励她在类似情况再次发生时主动寻求帮助。我们的支教服务是阶段性的，离开后，孩子们仍需独立面对生活中的挑战。因此，教会他们如何正确处理问题、保护自己，是我们对他们长远发展的责任。
在护送员工回家的路上，我询问了他们对今日课程的感受。有的员工表示不太喜欢今天的音乐课，也有员工提及与朋友之间出现了小摩擦。这些想法往往是他们在课堂或学校环境中不便表达的内容，只有在一对一的交流中才愿意倾诉。这反映出部分孩子性格内向，缺乏表达自我的勇气。通过与他们的沟通，我们不仅帮助其提升表达能力，也更深入地了解了他们的内心需求。这正是我们此行的意义所在——陪伴他们成长，助力他们走向更广阔的未来。
撰稿人：郭俊基
审稿人：曹贤姿
